小学生が受ける実用英検
英検対策で思うこと

何年ぶりでしょうか。ちょっとコラムを。

スクールマネージャーのKAZUYAです。

開校11年目にして、実は今年度、小学生のクラス（SAクラス）の担任をしています。

これまでも文法のパートのカリキュラムの開発や、 (さらに…)

メールを流しました。

このWEBサイトでも掲示のとおり、11月21日より2012年度生の募集受け付けを開始します。
過去にお問い合わせいただいていた方は、あくまで2011年度入会検討者として管理されています。

「来年の4月からは確実に」と言う方はこのタイミングで改めてお問合わせを頂く必要があります。

実は本日11月20日、以前よりWEBサイトからお問合わせを頂いていたにも拘らず、
座席の都合上体験にご案内できていない方々に、その旨をメールでお知らせしました。

ずいぶんと待って頂いているかたも少なくない中、数名の方から、
「連絡をくれて有難う」と言う旨の返信を頂きました。

空席が発生次第、お問合わせを頂いた順に体験へのご案内のご連絡を差し上げていますが、
時に、「勧誘の電話はやめてください」と言われる事もあります。

正直、こういう時はとても凹みます。。
お待たせしすぎたのが原因でしょうが、順番をコチラの気分で飛ばしてしまうことはできません。

今回メールをお送りする事も正直悩みました。

しかし、当教室に足を運ぶ事を、楽しみに待っていてくれている方がいらっしゃると言う事が
あらためて実感できました。

今回のメールを迷惑に感じられた方も少なからずいらっしゃるかと存じますが、
どうか気を悪くなさらずに受け止めて頂ければと存じます。

また、温かいご返信を送ってくださった皆様、有難うございました。

明日は、お電話がなかなか繋がらない事が予想されますが、
お会いできる日を楽しみにしています。お電話をおっ待ちしています！

「6つのこ食」のお話

ケアギバーのHITOMIです。

サンクスギビングにちなみ、私から「6つのこ食」のお話しをしたいと思います。

「6つのこ食」とは乱れた食生活を表す言葉です。
思いあたる事があれば是非見直してみて下さい。

●「孤食」

一人で食べる事です。好き嫌いを注意してくれる人がいないので栄養が偏ったり、コミュニケーションが欠如し、社会性や協調性のない人間に育ってしまう恐れがあります。

●「個食」

家族がそれぞれ好きなメニューを食べる事です。栄養が偏ったり、好き嫌いが増えてしまいます。また協調性のないわがままな性格になります。

●「固食」

同じものしか食べない事です。栄養が偏るのはもちろん、キレやすい、わがままな性格になったり、生活習慣病を引き起こしたりします。

●「小食」

少しの量しか食べない事です。小食が続くと発育に必要な栄養がたりなくなり無気力な子どもになります。

●「粉食」

パン、ピザ、パスタなど、粉を使った主食ばかりを食べる事です。米食よりカロリーも高く、おかずも脂肪が多いものになりがちです。

●「濃食」

濃い味つけのものを食べる事です。塩分や糖分が多く、味覚が鈍ってしまいます。

いかがですか？

食育とは、栄養バランスを気にするだけではなく、人格を形成する上でもとても重要な教育の場でもあります。

教室でも通年にわたりランチタイムには食育に取り組んでいます。